Bom dia turminha do infantil 3!
Segue o link da gravação da aula de hoje:
Este blog é destinado aos alunos e familiares das turmas do Infantil 3 do Colégio Ser. Neste espaço iremos de uma forma agradável e interativa disponibilizar através de postagens: dicas de estudos, sugestões de leitura, responder as dúvidas e trocar informações. Será um canal de interação entre alunos e seus professores no qual proporcionaremos momentos de aprendizagem e de muito carinho. Contamos com a participação de todos vocês!
Hello my lovely students, how are you doing? Que tal mexermos o corpinho relembrando os opostos que aprendemos em Inglês? Será que vocês conseguem se lembrar de algum deles? Vamos treinar todos eles até ficarmos craques, que tal? Não se esqueça de falar em voz alta cada movimento, sempre associando qual é o contrário de cada um deles, combinado? No final eu quero ver o vídeo de vocês pra comprovar que vocês aprenderam direitinho e estão feras no assunto!
💓CLIQUE AQUI PARA ASSISTIR O VÍDEO DA TEACHER💓 Link do vídeo da teacher: https://drive.google.com/file/d/18g4jA3EkYbT0oPXXABq_iK9MdN5T5P8N/view?usp=sharing
Desafio: Enviar vídeo para monique.vasconcelos@pro.colegioser.com
Objetivo: O objetivo dessa aula é que as crianças consigam diferenciar os opostos e ampliar o vocabulário dentro deste tema, absorver e internalizar o vocabulário de “opostos” de forma centrada, por meio de exercícios corporais de repetição e comandos de voz.
I L💓VE YOU ALL
Kisses and hugs,
Teacher Monique
Hello my dear students! Hope you are feeling great today! Hoje vamos realizar a atividade interativa da história que vocês escutaram durante a aula online, conectando os animais às suas respectivas comidas! Não se esqueça de filmar você realizando a atividade e falando em voz alta o nome de cada animal e de cada alimento em Inglês!
💓CLIQUE AQUI PARA ACESSAR A ATIVIDADE💓 Link da atividade interativa: https://docs.google.com/presentation/u/1/d/1N5simjYJP-Ot1jf_OepdE7j5kAb_LMGHYqzehPsyfx8/copy
Desafio: Enviar vídeo da criança realizando a atividade para monique.vasconcelos@pro.colegioser.com
Objetivo: Consolidar o aprendizado da contação de história por meio de um exercício de fixação interativo e gamificado.
I L💓VE YOU ALL
Kisses and hugs,
Teacher Monique
Hello my lovely kids, how are you today? Hoje você vai assistir a professora contando uma linda storytelling do “Lost Kitten”, o nosso gatinho perdido que está faminto tentando encontrar algo para comer, enquanto todos os animais ao redor mal o ouvem e já querem dar pitacos dizendo sem pensar direito o que é o melhor a se fazer. o problema é que todos escutam com os ouvidos, mas não com o coração!
O cachorro acha que tem que dar um “bone” (osso) e o coelho acha que tem que dar uma “carrot” (cenoura), mas ninguém de fato para e o escuta com empatia e carinho, só querem falar e dizer o que fazer. Qual será o final dessa história? Será que o gatinho perdido conseguiu encontrar algo para comer? Descubra assistindo o vídeo da teacher!
💓CLIQUE AQUI PARA ASSISTIR O VÍDEO DA TEACHER💓 Vídeo da teacher: https://drive.google.com/file/d/18M-H7CNqeveAVaKwquzHLm9sRGPJ2PfI/view?usp=sharing
Desafio: Enviar vídeo para monique.vasconcelos@pro.colegioser.com
Objetivo: Estimular a reflexão sobre a escuta ativa e empática que devemos dedicar ao nosso próximo, dedicando a ele um olhar mais humano, cuidadoso e gentil, sem julgamentos prévios ou juízo de valor. Trabalhar a auto-regulação no sentido de evitar julgamentos precipitados e procurar entender e ser sensível às necessidades das pessoas ao nosso redor, por um mundo menos egoísta e mais generoso.
I L💓VE YOU ALL
Kisses and hugs,
Teacher Monique
Olá meus amores! How are you today? Hoje nós temos uma aula especial: Depois de ter conhecido a storytelling no formato de contação de histórias por meio de apresentação de slides, agora você vai revisar esta incrível história com os fantoches de cada personagem. Ficou demais, vocês vão se divertir muito vendo como cada um se comporta e enquanto isso, relembrar a ordem da história.
Espero que vocês se divirtam e prestem bastante atenção!
💓CLIQUE AQUI PARA VER O VÍDEO DA TEACHER💓 Link do vídeo da teacher: https://drive.google.com/file/d/18-q11qLlS65OM40rD8OPoTDS-1gAlgEC/view?usp=sharing
Desafio: Enviar vídeo para monique.vasconcelos@pro.colegioser.com
Objetivo: Mostrar duas versões da história para que a criança possa ter a oportunidade de revisar o conteúdo de formas diferentes e assim ter uma experiência de aprendizagem diferente em cada uma. Na primeira com um “audiobook virtual” e na segunda com impacto na vida real e bastante apelo visual por meio de fantoches, estimulando assim os sentidos de formas diversificadas.
I L💓VE YOU ALL!!!
Kisses and hugs,
Teacher Monique
Hello my wonderful kids! Espero que vocês estejam gostando das aulas e se divertindo muito! Hoje nós vamos fazer uma atividade de consolidação da nossa storytelling, a “Napping House”, lembram? Agora chegou a hora de pintar os personagens, RECORTAR e colar eles UM EM CIMA DO OUTRO, na ordem que você ouviu na história!
Faça um registro bem bonito, falando as palavras em Inglês em voz alta de cada personagem enquanto pinta para internalizar o conteúdo, combinado? Não se esqueça de mandar uma foto bem bonita do seu registro!
❤CLIQUE AQUI PARA VER A FICHA DE ATIVIDADE❤ Link da ficha de Atividade: https://drive.google.com/file/d/1Zlq9rE1i7KZJKRNEDFEcjvd-pkyVesiU/view?usp=sharing
Game sobre as partes da casa: Tirar foto ou filmar a criança realizando o jogo online de revisão sobre o tema https://wordwall.net/resource/3437288/winnies-house-quiz https://wordwall.net/resource/2847208/house-items2
I L❤VE YOU ALL!!!
Kissea and hugs,
Teacher Monique
Na aula de hoje vamos conhecer uma das histórias mais famosas do universo infantil internacional. Uma história divertida, que faz muito sucesso entre as crianças americanas e também nas escolas bilíngues brasileiras, mas que agora você vai conhecer na íntegra: A “Napping House,” traduzida para o Português como “Casa Sonolenta”!
Você quer saber o que se passa nessa tal dessa “Casa Sonolenta”? Será que todo mundo dorme o tempo todo lá? Por que será que ela é tão famosa assim? Venha saber a resposta para essa e outras perguntas assistindo o vídeo que a teacher gravou para você com todo amor e carinho!
❤CLIQUE AQUI PARA VER O VÍDEO DA TEACHER❤ Vídeo da teacher: https://drive.google.com/file/d/1857ljP6rpJAo2fHRlu87DG-TrrhmuM4U/view?usp=sharing
Desafio: Enviar vídeo para monique.vasconcelos@pro.colegioser.com
Objetivo: Tomar contato com material internacional do universo infantil para ampliar o repertório cultural da criança, bem como sua memória afetiva e imaginação por meio de uma storytelling cheia de palavras novas que trabalha a sequência, previsão de causa e efeito e habilidade de formar hipóteses.
I L❤VE YOU ALL
Kisses and hugs,
Teacher Monique
Hello my sweet, lovely and wonderful kids! How are you today? Chegamos ao final de mais uma semana maravilhosa e incrível, não é mesmo? E para fechar com chave de ouro, na aula de hoje faremos uma revisão completa de todas as preposições de lugar estudadas até aqui!!! Não é demais? Será que você já está afiado no assunto e já consegue fazer sozinho os comandos da teacher, sem ajuda? Então vamos ver!
Assista o vídeo da teacher e faça os exercícios junto com ela!!! O vídeo está bem longo e divertido para dar oportunidade da criança treinar o conceito com diversos tipos de materiais! Faça junto com a teacher e não esqueça de mandar um vídeo mostrando que você conseguiu fazer os exercícios do vídeo! Pode escolher apenas um dos tipos: com cadeira ou com a caixa e mandar o registro bem lindo e caprichado, combinado? No final cantaremos as músicas com todo o vocabulário estudado.
❤CLIQUE AQUI PARA ASSISTIR O VÍDEO DA TEACHER❤ Link do vídeo da teacher: https://drive.google.com/file/d/1wrU4zLTyAKcbhofzxoizSTPySR3D7k0o/view?usp=sharing
Desafio: Enviar vídeo para monique.vasconcelos@pro.colegioser.com
Objetivo: Apresentar por meio de uma abordagem lúdica e corporal as preposições: “em frente, atrás e entre” para que as crianças aprendam o novo vocabulário por meio de movimentos corporais, chamada oral dos movimentos e consolidação com música pertinente ao tema.
I L❤VE YOU ALL!!!
Hello my sweet kids! How are you doing? Ready for today´s activity? Então que tal fazer uma atividade em forma de jogo com as preposições “in front of, behind e between”? Eu sei que você estão afiadíssimos e adoram nossos joguinhos não é mesmo? Então, divirtam-se muito e não esqueçam de enviar um registro bem lindo em forma de foto ou vídeo mostrando que conseguiram realizar a atividade, combinado? Have fun!!!
❤CLIQUE AQUI PARA VER A ATIVIDADE INCRÍVEL DE HOJE❤ Link da atividade interativa: https://docs.google.com/presentation/d/17vWKYS4BLuslYaDQKZlWPRBj0Y3hwFgPEvN56EwE8HQ/copy
Game sobre o tema: https://wordwall.net/resource/2769416/under-next-behind-front-between
Desafio: Enviar vídeo da criança realizando a atividade interativa ou o game para monique.vasconcelos@pro.colegioser.com
Objetivo: Consolidação do conteúdo aprendido na aula online para fixação e assimilação por meio de exercícios gamificados e divertidos.
I L❤VE YOU ALL!!!
Hello my dear students! How are you today? Na aula de hoje você vai aprender a falar em Inglês as seguintes preposições: em frente (in front of), atrás (behind) e entre (between). Faremos alguns exercícios para praticarmos juntos, depois vocês farão sozinhos e então teremos uma chamada oral para testar o que foi assimilado.
Faça junto com a teacher e não esqueça de mandar um vídeo mostrando que você conseguiu fazer os exercícios, falando o nome de cada posição dos objetos ou da sua mão, combinado? No final dançaremos a música bem rápida com todo o vocabulário estudado.
❤CLIQUE AQUI PARA ASSISTIR O VÍDEO DA TEACHER❤ Link do vídeo da teacher: https://drive.google.com/file/d/1wxPh83q_w6KPzP5Ktb-YZwGyFhEC0JIG/view?usp=sharing
Desafio: Enviar vídeo para monique.vasconcelos@pro.colegioser.com
Objetivo: Apresentar por meio de uma abordagem lúdica e corporal as preposições: “em frente, atrás e entre” para que as crianças aprendam o novo vocabulário por meio de movimentos corporais, chamada oral dos movimentos e consolidação com música pertinente ao tema.
I L❤VE YOU ALL!!!
Kisses and hugs,
Teacher Monique
Olá meus amores, como vocês estão? Espero que estejam bem animados pois na aula de hoje você vai aprender a fazer o seu próprio sushi, super saudável, gostoso e econômico! Não é demais? Sai muito mais barato do que comprar fora e ainda reúne toda família num momento de alegria, diversão, além de ser uma receita super saudável e que aumentará sua imunidade para ficar bem forte contra o Coronavírus.
❤CLIQUE AQUI PARA ASSISTIR O VÍDEO DA TEACHER❤ Link do vídeo da teacher: https://drive.google.com/file/d/1-n6tgZlFc3SubqyDskotxn60PFgWxX-m/view?usp=sharing
Para esta receita você vai precisar de: bamboo roll (esteirinha de bambu), nori (folha de alga marinha), japanese rice (arroz japonês) e recheios de sua preferência, como por exemplo: carrot (cenoura), cucumber (pepino), kani (massa de caranguejo), etc.
Desafio: Enviar registro da receita do seu sushi para monique.vasconcelos@pro.colegioser.com
Objetivo: Estimular o contato com o idioma Inglês por meio de contato com experiências sensoriais e receitas saudáveis que aumentem a imunidade da criança, incentivando a alimentação saudável e unindo a família num momento divertido.
I L❤VE YOU ALL!!!
Kisses and hugs,
Teacher Monique
Hello my dear students! How are you doing? Na aula de hoje você vai aprender a falar em Inglês as seguintes preposições: em cima (on), embaixo (under), dentro (in) e ao lado (by). Faremos alguns exercícios para praticarmos juntos e depois vocês farão sozinhos mediante o comando da teacher! Não esqueça de mandar um vídeo pra teacher mostrando que você conseguiu dançar a música do desafio que a teacher ensinou no vídeo!
💓CLIQUE AQUI PARA ASSISTIR A AULA DA TEACHER💓 Vídeo da teacher: https://drive.google.com/file/d/1wslnBX2uesq1cIygYzvUKKDwzeCRDmzs/view?usp= sharing
Desafio: Enviar vídeo da criança realizando a atividade para monique.vasconcelos@pro.colegioser.com
Objetivo: Apresentar por meio de uma abordagem lúdica e corporal as preposições “em cima, em baixo, dentro e do lado” para que as crianças aprendam o novo vocabulário por meio de movimentos corporais, chamada oral dos movimentos e consolidação com música pertinente ao tema.
I L💗VE YOU ALL!!!
Kisses and hugs,
Teacher Monique
Bom dia turminha do infantil 3! Segue o link da gravação da aula de hoje: Aula online